我怎么也没想到，懂事的儿子成了学渣！

从一年级开始，我就给他做规划，几点学习、几点休息，安排得仅仅有条。

刚开始在我的严格要求下，儿子还算听话，分数也还不错。

可三年级后，他变得越来越不上心，学习好像成了我一个人的战斗。

眼看马上小升初了，儿子厌学、摆烂愈发严重——

写个作业磨磨蹭蹭，经常要三催四请，才不情愿地挪到书桌前；分数日渐下滑，却成天只想着玩手机……

我和闺蜜打电话哭诉，“我太失败了！这样下去他连高中都上不了…”

“你把逼孩子太紧了！反而剥夺了孩子的内驱力！”

竟然是我的错吗？我想到闺蜜确实不怎么管他家淘淘，结果人家次次考第一。

于是赶紧请教她，她告诉我，自己用的是“多巴胺”教育法。

“虽然你不能一两天就改变孩子，但趁孩子还没考试，一切都还来得及！”

听了闺蜜的话，我从网上找到了这方面的专家——刘慧老师，她运用“学习树-能力发展理论”，从孩子的专注力、记忆力、学习能力三个方面出发，针对性改善孩子问题。

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