近几年，“弑母”成为罪案新闻中的高频词汇，家庭教育到底怎么了？
又一起高中生弑母案发生了，为什么要说“又”呢？因为上个月才刚刚发生了一起。
两起事件有很多相似之处：都是高三学生，都是全职的陪读妈妈。从啥时候起，全职陪读妈妈成高危职业了呢？
2020年12月12日，南京阜宁一名高三学生杨某因不服家庭管教，与母亲发生争吵，在肢体冲突中致母亲死亡。
同学、老师们都不敢相信，在他们眼里，李某曾经拿过全校第一名，是聪明、刻苦、懂事的代名词。而他的父母，都是知识分子。
明明是和睦的一家人，缘何在一夜之间分崩离析？冰冻三尺非一日之寒，从李某邻居采访、新闻报道的只言片语中，可以窥见当中隐秘。
令孩子窒息的“爱”
“这道题怎么又错了！不是刚讲过吗？”
“写得这么潦草，擦了重写！”
“全家为了你住到这个破房子里，你就用不及格的成绩报答我？”
“我花了那么多钱，就是让你给我考倒数的吗？”
在距离南京第十三中学百米之遥的学区房聚集区，晚上随便站到哪栋楼下，可能都会听见家长们的呵斥声。
学生弑母案连续发生，亲子关系变成了仇人相见。
这挑战伦理，冲击人心！ 如果父母经常性羞辱斥责孩子，那么孩子将失去归属感；如果父母对孩子事事插手，过多干预孩子生活、学习、社交，孩子将失去掌控感。
一个进入青春期的孩子，如果既没有归属感，又没有掌控感，一旦亲子冲突，就可能酿成悲剧：被逼到心理绝境的孩子，要么杀死自己，要么杀死父母。
当然，被逼到心理绝境的孩子，更多的时候，是选择杀死自己。有数据显示，中国青少年的自杀率，位居全球第一。16%的中国学生考虑过自杀，成功自杀者达15万以上。年级最大的24岁，最小的只有5岁。除了自杀成功者，每年还有约250万的自杀未遂者。
管教孩子没有错
但管教不当真的会死人
在台剧《你的孩子不是你的孩子》中有一个故事是《妈妈的遥控器》。
男主纪培伟跟妈妈说：“你到底还要我再死几次。”
纪培伟是一名初三学生，因为成绩不好又想去毕业旅行完成自己的梦想。
他只好通过修改高分成绩单，来欺骗母亲让他去旅行。
但妈妈还是发现了并取消了毕业旅行，还意外的获得一个遥控器。
但令小伟没有想到的是，他开始重复过着昨天一模一样的生活。
同样的地点，同样的车祸，同样的话，仿佛所有的事情都在重复发生着。
而这个神奇的遥控器，能够倒转时间回到前一天或制定的一天。
妈妈说：“如果你再不修正这个错误，你的人生就会一直卡在同一天。”
当有了这个遥控器，对小伟的教育也就变得简单了。
只要不断地重复倒带，十次，十五次，甚至二十次，直到学会为止。
只要母亲觉得是不对的，都会毫不犹豫地按下这个遥控器。
但小伟也有绝望了，他尝试了用各种方法结束自己的生命。
躺在浴池里割腕、溺死在浴池、被电死、跳楼……
可是在妈妈的遥控器面前，他注定连死的权利都不会有！
成年后，小伟终于开始反抗妈妈的暴政，企图掌控自己的人生，但... ...
他激动地对妈妈大吼：“这不是你的遥控器，它是我的！”
妈妈却说：“你以为遥控器只有一个吗？”
可是这样的爱，真的是爱吗？
心理学家李雪说：
一个身体只能承受一个灵魂，如果父母的控制密不透风，孩子实际上已经精神死亡。
从小伟身上，我们能看到由于母亲的严格的管教，而选择自杀。
除了自杀方式能摆脱父母的管教，还有更为激进地方法，那就是杀人！
回顾2020年弑母案的悲剧：
这不是近年来发生的第一起命案。就在一个月前，南京的一个高一学生，用菜刀砍杀了自己的母亲；
再往前推，七个月前，一个青岛的15岁女生，勒死了自己的律师母亲；
2020年2月24日，眉山东坡13岁男孩因家庭琐事，将母亲杀害；
2020年3月10日，厦门湖里15岁男孩因家庭矛盾，将母亲捅死，父亲桶伤；
这是一场蓄谋已久的悲剧... ...
女孩说：
“妈妈对我太严厉了，我早就想杀死她了”。
再朝前推，四年前，北京大学经济学院2012级学生吴谢宇在准备了大量活性炭之后，杀害了自己的母亲，将母亲的尸体用活性炭包裹住，装好摄像头之后，潜入人海。直到去年四月才落网。
一起又一起弑母案，一次又一次刺痛着我们的神经，让我们这些置身事外的人感受到切肤之痛。
我们一边忍受着内心的折磨，一边试图找寻弑母悲剧背后的原因。
我们痛斥对母亲下毒手的凶手，说他们不知感恩；我们从死在亲生子女之手的母亲身上找原因，说她们把子女管的太严；我们热切地找寻父亲的身影，指责他的不作为。
造成这场无法挽回的悲剧的直接原因，在于这令人窒息母爱的家庭管教。
孩子选择自杀和杀人时，是对父母剥夺自我的一种反抗，是对父母管教和控制的不满。
孩子更多需要的是肯定
而不是一味地打压
母亲花费大量时间陪读，却成为了孩子学习上阻力！父母陪读也是希望孩子考个好大学，有更好的生活。但是很多时候，父母把成绩看得太重要了，甚至比孩子还要敏感，任何月考或会考的成绩波动似乎都会影响到家长。
中国式家庭教育有一个很大的特色：我们的父母不会夸奖，但是我们很喜欢打压。
从很多弑亲案件都可以看出，孩子本身的学习成绩都是不差的，在学习上也很努力，父母因此对孩子的期望或许也更高。当孩子某一次考试成绩不错时，他迫切地想得到母亲的肯定，但是母亲怕他骄傲，并不想给予孩子这样一种赞赏；而当孩子的成绩或排名下降的时候，随之而来的就是一顿劈头盖脸的责骂。
这种不被肯定会一次又一次地被强化，最终会使孩子丧失自信心，自卑感加强，这种自卑感又是身边最亲近的人带来的，孩子本身害怕厌恶自卑，时间久了，孩子就会害怕厌恶给他带来这种自卑感的人。
陪读的本质永远都是好的，但是父母却将陪读异化，陪读是辅助孩子学习，而不是监视孩子学习！
看看这些年，前有北大学子吴谢宇弑母，再有青岛律师妈妈被女儿杀害，还有广西律师儿子把父母双双杀害，现在又发生盐城陪读母亲被高三的儿子杀害……透过这一起起血淋淋的悲剧，难道我们不应该反思与醒悟吗？